formación por proyectos

Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real

Las estrategias de instrucción basada en proyectos tienen sus raíces en la aproximación constructivista. 

COMPETENCIAS A DESARROLLAR DEL PROGRAMA TECNOLOGÍA DIRECCIÓN DE VENTAS

1- CONTABILIZAR LOS RECURSOS DE OPERACIÓN, INVERSIÓN Y FINANCIACIÓN DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y POLÍTICAS ORGANIZACIONALES.

2- PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN QUE CONTRIBUYAN AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DE ACUERDO CON EL NIVEL DE IMPORTANCIA Y RESPONSABILIDAD DE LAS FUNCIONES ASIGNADAS POR LA ORGANIZACIÓN.

3- PROYECTAR EL MERCADO DE ACUERDO CON EL TIPO DE PRODUCTO O SERVICIO Y CARACTERÍSTICAS DE LOS CONSUMIDORES Y USUARIOS.

4- MEDIR LA EFECTIVIDAD DEL CANAL DE ACUERDO CON LAS METAS DE VENTAS.

5- EVALUAR ACCIONES Y RESULTADOS DE MERCADEO SEGÚN OBJETIVOS Y METAS DE LA EMPRESA.

6- REALIZAR EVENTOS DE COMUNICACIÓN DE MERCADEO, TENIENDO EN CUENTA LAS CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DE LOS CLIENTES.

7- DETERMINAR OPORTUNIDADES DE MERCADO DE ACUERDO CON LAS TENDENCIAS DEL ENTORNO Y LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA.

8- PLANEAR ACTIVIDADES DE MERCADEO QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES Y
EXPECTATIVAS DE LOS CLIENTES Y A LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA.

9- COORDINAR LA ACCIÓN DE VENTAS DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS DE VENTAS Y EL PLAN DE MERCADEO.

10- ADMINISTRAR LA FUERZA DE VENTAS DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS DE VENTAS Y ESTÁNDARES ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN.

11- NEGOCIAR PRODUCTOS Y SERVICIOS SEGÚN CONDICIONES DEL MERCADO Y POLÍTICAS DE LA EMPRESA.

12- GESTIONAR LAS SUPERFICIES EN LOS PUNTOS DE VENTA SEGÚN ESTRATEGIAS DE EXHIBICIÓN.

13- ESTRUCTURAR LA FUERZA DE VENTAS CON BASE EN LOS OBJETIVOS Y METAS DE VENTAS.

14- PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL.

15- COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA.

16- PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

  EJECUCION DE PROYECTO

OBJETIVOS: Es la necesidad y la solucion de algun problema o el aprovechamiento de una oportunidad del cliente como tal.     Mirar la necesidad del cliente y buscar solucion al respectivo inconveniente 

ANALISIS: Es la evaluacion de un proyecto siempre se produce informacion para toma de desiciones.  

ANALIZAMOS lo que queremos y lo que necesita el consumidor por ser una marca muy reconocida y la numero 1 a nivel mundial siempre queremos dar lo mejor a nuestros clientes para mayor satisfacion

PLANEACION:Se intenta conocer que  tanto un proyecto a logrado cumplir los objetivos o bien que tanta capacidad poseeria para cumplirlos

PLANEACION: saber a quien vamos dirigidos con nuestrtos productos dependiendo el tipo de ambiente que corresponda a la necesidad de cada uno de ellos

EJECUCION: Tomarse el tiempo para desemglozar el proyecto en tareas que se pueda programar la ejecucion de estas tareas y determinar losrecursos que se deben movilizar

EJECUCION: Ya es cuando tenemos el cliente a punto de tomar nuestros productos por haberle dado a conocer todas laa espectativas y valores agregados de ellos 

EVALUACION DEL PROYECTO: Se evalua la pertinencia del proyecto y ya es el fin de dicho proyecto

EVALUACION DEL  PROYECTO: Culmina la venta de nuestro producto con satisfacion al cliente y el buen conocimiento que se le ha dado por parte del asesor y ademas lo mas importante la felicidad x haber realizado dicho proyecto

top terra ecologico

característica : la caracteristica es un producto ecologico biene con un ingrediente biodegradable que no daña la naturaleza

va dirigido alas amas de casa que cuidan la naturaleza

el empaque esta hecho con carton reciclable

es una linea de detergentes que esta avanzando para cumplirle a todos sus clientes

el valor agregado un producto que esta dedicado el cuidado de la naturaleza

la calidad del producto es buena tiene buena aroma

ciclo de vida el producto esta conservado y puede durar despues de abierto de 3 a 6 dias

CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZ DIVERGENTE

Soy un aprendiz divergente, creativo tengo propuestas originales una persona informal  espontanea en mi trabajo, generador de ideas, trato de romper las normas tradicionales disfruto el descubrimiento, orientando a los demás en lo que les pueda colaborar, soy  soñador valoro la comprensión  me gusta experimentar  reproduciendo lo aprendido siendo flexible y abierto hasta lograr  aprender con creatividad y así poder mostrar una capacidad de síntesis comprensible.

 

PORQUE  COLOMBIA ES POBRE

En mi opinión no se necesita ser inteligentes, poderosos ni  pertenecer a un país desarrollado  para salir adelante; pienso  que los colombianos somos capases de afrontar los retos que nos propongamos pero lástima que nos estemos dejando llevar por lacorrupción, las cosas fácil,  el no querer trabajar el dejar  que  los demás hagan nuestro trabajo siempre buscar un culpable y no aceptar nuestros errores si los colombianos colocáramos mas de nuestro empeño y nos dedicáramos a cumplir con nuestras responsabilidades y responder por nuestros actos, ser disciplinados a la hora de fijarnos una meta, si intentamos avanzar más con la tecnología, esfuerzo y capacidades de pronto no seremos los más ricos del mundo pero si los mejores en nuestro trabajo.

MIS DATOS PERSONALES

NOMBRE :JESUS CAICEDO URBINA
DIRECCION:AV 4#7 59 LA VICTORIA
EMPRESA DONDE LABORO: LUFRADU
TELEFONO:  CELULAR 320-3757346
CUCUTA - NORTE DE SANTANDER - COLOMBIA